高崎经济大学，位于日本群马县高崎市，公立大学，创立于1957年。学校以经济学部和地域政策学部为主。

高崎经济大学的教育和研究目标是培养学生全面的素质和丰富的人生经验，以及能够适应国内外发展需求的人才。学校强调“自立、自主”的教育理念，尊重学生的自主性，并帮助他们培养自立性。

 

（1）经济学部

1. 经济学科：

课程设置包括经济学的一般理论、分析模型和分析工具、世界经济和日本经济以及其他国家经济和地区经济的历史和现状、财政和金融政策的效果和影响、地方经济的具体状况等。

2. 经营学科：

主要涵盖6个领域的内容

学习企业和经营学历史的科目领域；

学习企业的社会意义、形态和治理的科目领域；

学习企业管理人才、生产流程和信息的科目领域；

学习企业战略、市场营销和国际拓展的科目领域；

学习企业会计和财务的科目领域；

学习规定企业存在方式和活动法律的科目领域。

3. 国际学科：

2017年起新开设的专业，旨在培养学生掌握国际经济和国际经营方面的广泛专业知识，并通过语言能力培养沟通能力，加强对不同文化的理解，以培养具有全球视野和良好判断力的全球专家。

 

（2）地域政策学部

1. 地域政策学科：

地域政策学科的教育目的是培养具有国内外地方分权和地域政策方面的高深知识和政策制定能力的人才，以承担以城市和农村等地区振兴为中心的重要任务。

由5个领域构成

①都市领域：主要以日本的都市为对象，基于都市的历史、现状和未来，进行都市地区的结构分析，提炼出问题点，探索都市应有的形态。

②农村领域：主要以日本的农村为对象，基于农村的历史、现状和未来，进行农村地区的结构分析，提炼出问题点，探索农村应有的形态。

③国际关系领域：培养国际视野，深化对世界现状和结构的理解，并考虑日本各地区与世界其他地区的关系。

④地域产业·地域经济：以地域产业和地域经济的基础科目、应用科目、与企业经营相关的科目为主体，基于构成地域经济的经济各要素的原理，思考地域经济的存在方式。

⑤地域行政·地方政治：深化对政治及行政的原理和结构的理解，思考地域政治和地域行政的理想形态。

2. 地域建设学科：

地域建设学科的教育目的是培养具有国内外地方分权和地域建设相关的高度知识、能够利用地域社会中的文化，基于居民参与为地域建设做出贡献的人才。

由5个领域构成

①地域商业与能力开发：为了激活地域，地域经济的再生是不可或缺的。学习如何基于地域自身发展商业的理论、实践，以及培养作为中心的人才的能力。

②地域环境：目前备受关注的可再生能源转换，也是向地域主导的能源政策转换。学习如何解决地域面临的环境问题，以及相关的理论和实践。

③地域福祉：不仅是老年人，对社会弱势群体的支持也是一个重大课题。学习地域社会福祉问题的现实情况，以及解决这些问题的理论和政策、实践活动。

④社区：地域社会的活化离不开作为其基础单位的社区的再生。学习社区理论，以及社区再生的实践和面临的挑战。

⑤地域文化：作为地域社会的社会资本，地域文化是地域再生的重要课题。学习根植于地域的多样文化的价值，以及如何利用这些文化的理论和实践，以及面临的挑战。

3. 观光政策学科：

观光政策学科的教育目的是培养具备国内外旅游相关的高度专业知识，通过利用地域社会中的旅游资源，以旅游开发和经营为中心，培养具有规划和立案能力的人才。

由4个领域构成

①观光政策：以增加地区的交流人口、以观光为主题实现地区振兴为目标，从政策角度思考旅游相关的问题。

②观光经营：以增加地区的交流人口、以观光为主题实现地区振兴为目标，从经营和产业角度思考旅游相关的问题。

③国际观光：学习国际观光的现状、结构，以及围绕国际观光振兴的议题，探讨世界各地的历史和文化以及当前的挑战。

④地区振兴：以观光带动的地区振兴为中心，把握当前状况和挑战，思考地区振兴和地区活跃化的理想方式。

 

大学院

1. 地域政策研究科

2. 经济·经营研究科：现代社会经济系统专攻、现代经营商业专攻

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