法国工程师教育体系（Système d'école d'ingénieur）即法国工程师学院（École d'Ingénieur）的整体，是令法国人引以为豪的精英教育。法国工程师学院体系由拿破仑创立，主要是为了克服传统的综合性大学培养的学生理论脱离实际的弊端。经过200多年的经验积累，在世界上形成独树一帜的教学特点。

法国工程师大学学院介绍

法国工程师学院在法国的高等教育体系中占有重要位置，是法国工程治国的重要依托。

与中国的工程师称呼不同，工程师头衔在法国地位很高，“工程师”称号在法国受法律保护，是名誉的象征。法国刚出校的工程师文凭获得者一年工资在3.5万欧元左右，而作为博士的年轻大学讲师一年工资低于2万欧元，经济管理硕士MASTER的在私营企业里的起始工资约2.5万欧元。

法国社会对工程师证书有一种近乎崇拜的认同感，工程师学院的毕业生有很高的就业率和社会地位。200多年法国工程师教育体系已经培养出了密特朗、希拉克和若斯潘等杰出的国家领导人和多名诺贝尔奖获得者。据经济学家的统计，法国二百强企业中60%的总裁和大部分高级管理人员来自于法国精英学院，因此可以说法国是一个以工程治国的国家。

全法共224所工程师学院，分为三年制和五年制两种，其中三年制学院中名校云集，水平更高。每所工程师学院每年毕业生平均约为111名，每年全法工程师文凭的获得者数目不到三万名，毕业生在全球范围内得到广泛的尊敬，培养了一大批既掌握高新技术又精通管理的高素质人才。

法国的高等教育体制既不同于中国，又与通常介绍较多的英美教育体制有较大的差别，是欧洲教育体系里的佼佼者和典型。法国工程师教育体系在法国高教体系中的位置独一无二，在其他国家的高等教育体制中，没有相应的对等物，只是在与欧美学位进行对应时对应为欧美的硕士学位。

法国工程师大学体系中的位置

工程师教育作为法国精英教育，是其高等教育的重要组成部分。

法国高等教育体制概述

法国高等教育结构复杂，学位种类独特。法国现有400余所高等院校，根据学校的培养目标、招生制度、教学安排和行政管理等特点，可分为三大类平行的院校：即综合大学（Les Universités Françaises）、高等专业学院（Les Grandes Ecoles Françaises）、高等专科院校（Les Écoles Spécialisées）等。

- 综合大学 Universités Françaises

法国综合大学（Universités）历史悠久，科系设置齐全，科研力量和师资设备在法国高等教育结构中占有重要地位。法国现有73所综合大学，分布于全国500多个校园。综合大学所颁发的文凭，凡属国家文凭，则都具有同等价值，无论是在哪所大学获得。

法国公立大学（Universités）的在校学生总数150多万人，约占高等教育在学人数的74%，其中世界各国留学生约占10%。著名的大学如：索邦大学、巴黎第九大学、斯特拉斯堡大学等。

大学学制分为本科、硕士、博士三个阶段，本科三年，硕士两年，博士四年。

- 高等专业学院 Grandes Ecoles Françaises

法国现有300多个高等教育专业学院，这类学校又称为“大学校（Grandes Ecoles）”，属于法国的精英学校，是典型的法国“特色”，完全不同于国内的专科院校。这类高等专业学院（Grandes Ecoles）在法国所享有的声誉远远超过了综合类大学（Universités）。这类精英教育专门培养政、企领导人，并培养出若干个诺贝尔奖获得者。在其他国家的高等教育体制中，没有相应的对等物，只是在与欧美学位进行对应时，对应为欧美的硕士学位。在法国是一个与综合大学平行的高等教育系统。

工程师学院(Écoles d'Ingénieur)便是高等专业学院(Grandes Ecoles)的一种。

按照各自专业及授予学位权限的不同，高等专业学院(Grandes Ecoles)分为：

工程师学院(Écoles d'Ingénieur)

高等师范(Écoles Normales)

高等商科学院(Écoles Supérieures Comerciales)

研究院(Instituts Supérieurs)（通常为医科和法学）

行政管理学院（高管）等类型

高等专业学院（Grandes Ecoles）的学制一般为3年，少部分为五年，其中三年制学院中名校云集，水平更高，是这类学校的代表。

工程师学院(Écoles d'Ingénieur)排名。在法国224所工程师学院中，顶级学校共有7所，无一例外全是三年制工程师学院，且均为在国际上享有盛名的大学。例如：巴黎综合理工学院（X, École Polytechnique）、巴黎高等矿业学院（Mines-Paris）、国立路桥学校（ENPC, Ponts et Chaussées)、国立高等航天航空学院（即法国国立航空航天大学(ISAE, Institut Supérieur de l'Aéronautique et de l'Espace）、巴黎中央理工（ECP, Centrale-Paris）、巴黎高等电信学院（Télécom）、高等电力学院（Supélec）等。

- 高等专科院校 Écoles Spécialisées

法国的专科院校（Écoles Spécialisées），主要是一些诸如艺术、建筑设计、附属医学、社会工作等专门领域的高等教育培养机构。它们与综合大学和高等专业学院互为补充，形成法国高等教育的完整格局。

被誉为世界艺术之都的美丽国度法国，其璀璨的文明艺术史和为人们带来无限创造灵感的浪漫之都令人心驰神往。著名的艺术院校有：巴黎-塞尔齐、里昂国立美术学院、马塞高等美术学院、ESMOD、巴黎自由电影学院等；专业涵盖艺术、多媒体、传媒交流、高级时装设计、造型设计等。法国的高等艺术学院的学制，无论是国立还是私立，只要获得文化部的认可，便须按同样的规则进行组织，并实施由造型艺术委员会艺术教学监察署制订并负责监督实施的统一学制课程。

法国工程师大学精英教育

法国工程师学院从产生至今所走的一直是精英教育道路。这一点从学院的招生、办学模式、资源配备、人才输出等方面可见一斑。如果把大学校的教育比作一条生产流水线的话，那么从原材料的选择到生产过程乃至成品输出，都是按照“一流”、“精英”的标准来具体操作。

1. 严格的生源控制

法国的综合性大学（Universités）属全民的普及教育，对于那些想要进入大学的学生而言，只要通过了高中的会考（Bac）就可以根据自己的成绩和兴趣爱好选择合适的大学学习，不需要进行入学测试，也不需要缴纳学费，所以对于通过高中会考的学生而言，只要想读书，一般都能够如愿以偿。法国73所综合大学每年招收90%的合格高中毕业生。

而工程师学院（Écoles d'Ingénieur）作为精英教育院校，只有前10%最优秀的高中毕业生，有资格报考工程师学院的预科学校。经过预科学习并且通过期间的各种考试之后，这些学生才能参加各个大学校设置的选拔考试，这类考试根据各大学校自身性质的不同而有不同的选拔标准，但各个大学校最基本的不变原则就是“优胜劣汰、择优录取”。所以，最后能够进入工程师学院继续深造的学生少之又少，是全国10%高中尖子毕业生中的尖子，是所谓“精英中的精英”。这种严格的招生制度从根本上为大学校实施精英教育提供了生源上的基本保证。进入理想的工程师学院后，再经过3年的学习，才能最终获得法国工程师文凭，毕业后可同时直接被授予新制硕士学位。未能通过预科升工程师学院选拔考试的学生可以重读一年，或者转入综合性大学（Universités）的二、三年级继续高等教育。

2. 充分的资源保证

除了学生资源的保证之外，大学校在办学过程中享受不同于普通大学的教育资源保证。从教育投入而言，法国国家的教育经费，大幅度向工程师学院倾斜，每年国家对工程师学院的投入通常是综合大学的两倍。从学校设施设备的投入来看，工程师学院有先进的教学设备和实验设施，几乎每个专业都有专门的实验室，每个学校也都有大量的科研机构。国家对工程师学院在软件方面的投入也是不遗余力工程师学院拥有比大学更为丰富的教师资源，拥有法国最优秀的教师，这些教师一般都拥有一流的专业能力以及丰富的教学经验。相对于较小的学生规模，工程师学院的师资队伍却是相当庞大，所以工程师学院的师生比相对比较高，这从根本上保证了学生能够接受最为优质的教学。

3. 高质量的人才培养和输出

拥有良好的生源、充足的经费、优秀的师资以及先进的教学设施设备，工程师学院紧密结合社会发展的需求注重对学生理论和实践两方面的培养，因此学生通常具有扎实的专业知识以及良好的实践能力和组织领导才能。学生毕业进入就业市场后比一般大学的毕业生具有更强的竞争力，在企业界的受欢迎程度和起薪甚至高于博士。他们通常都进入政府部门、工商界就职，成为法国社会政治界和经济界的精英。目前，法国中产阶级以上的人有70%毕业于GRANDE ECOLE这种学校。据法国报纸报道，在受到法国精英教育的企业高级干部中，他们的子女67%以后也会受到精英教育而成为社会上层。而普通家庭只有24%以后会受到精英教育。

法国工程师大学学制与文凭

学制

法国工程师教育学制5年，分为预科和工程师两个阶段。

预科班为期二年，接收全法10%最优秀的高中毕业生，属于无专业的基础课阶段，以大学基础知识教育为主。学生在两年中的学习强度非常大，每周主要的课程为数学、物理、化学等。

工程师阶段即专业阶段，为期三年。这一阶段只接收工程师预科班的学生和大学二年级以上的学生（后者进入工程学学院的可能性比前者的学生小得多，只有少数人能从综合性大学转入工程师学院的第2年继续深造），通过严格的笔试、面试和科技答辩来选拔。工程师学院与企业共同制定课程，教学内容根据企业的需要不断地调整，所以法国工程师教育没有指定教材和课本，只有老师的讲义。工程师阶段的教学内容专业口径宽广，设计多门学科，内容相对庞杂，学生涉猎广泛，这为学生未来工作打下坚实的基础。第一年和第二年要求学生下到企业实习3到4个月，第三年要求实习半年，技术性极强，以便学生毕业后能够立刻负担起工程师的责任。

工程师文凭

所有工程师学院对完成规定学业、成绩合格的毕业生发放国家统一的工程师文凭（Bac+5五年制高等教育文凭）并同时直接授予新制硕士学位(Master)。文凭颁发机构须受全国工程师职称委员会(CTI, Commission des Titres d'Ingénieur)的监督检查，以保证这一文凭的质量。工程师职称委员会CTI对颁证机构有四个等级的认证，只有符合CTI认证要求的机构，才能颁发工程师文凭这一国家统一文凭。

法国工程师大学特点

法国工程师教育体系是法国人引以为豪的精英教育体系，有以下几个特点：

一、规模小、专业少、专业化程度高，教学环境与工业界实际技术环境接近甚至同一，所以几百年的老校只有几百名学生很常见，这个系统非常接近中国的研究生院，只进行硕士、工程师及博士培养，不进行本科教育，不搞基础科学研究，而是参与企业工业项目的研究工作。

二、法国工程师教育学制5年（三年制学院需在入学前接受两年预科教育），学位上等同于西方国家（美国、英国、加拿大）的硕士学位，毕业可获得法国工程师证书和法国工学硕士学位，但竞争力比综合大学毕业的硕士学生要强很多，其企业受欢迎程度和起薪甚至高于博士。

三、注重教学与实际结合密切，这一点主要通过七个方面：

与企业共同制定课程，教学内容根据企业的需要不断地调整，所以法国工程师教育没有指定教材和课本，只有老师的讲义，学生需要有非常好的边听课边记笔记的能力；

多语言能力，学生至少掌握三种语言；

相当一部分教师是聘用的经验丰富的企业工程师；

学校里设有与专业相应当的实验室及工作车间，学生可以自己设计制作产品；

让学生搞课题研究，研究题目都来自实际问题，由于规模小学生少，这些事做起来相对容易；

越来越多的工程师学院都办有与自己专业相关的下属企业，企业技术人员参与教学，学生通过实习参与企业管理及生产；

企业实习：一年级结束时两个月的实习要求学生作为普通工人出现在工厂，二年级结束时两个月的实习中学生是技术员，三年级六个月的实习学生就以工程师身份工作；

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